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La psychothérapie centrée sur la personne/sur le client
L’approche systémique
L’échiquier familial ou échiquier systémique

La psychothérapie centrée sur la personne/sur le client
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Cette forme de thérapie, développée par Carl R. Rogers, repose sur l’idée que chaque individu porte en lui un potentiel incommensurable de croissance et d’épanouissement. Ce potentiel peut se trouver réduit, voire bloqué, suite à différentes expériences vécues. Dans un climat où règnent la considération, le respect, la confiance et la compréhension empathique, il devient possible d’accéder à ce potentiel, d’exprimer son propre vécu et, en tant qu’individu, de grandir et de mûrir.

Le vécu immédiat et la signification de ce vécu pour le client ainsi que la relation thérapeutique occupent une place centrale dans cette forme de thérapie. Le sujet comprend mieux ses propres souffrances et ses comportements, ce qui lui donne une nouvelle vision des choses et lui permet de trouver des solutions à ses problèmes.

Source: Dossier de la ÖGwG, Linz.

 

L’approche systémique
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Dans la thérapie systémique, on ne considère pas l’individu de manière isolée mais comme faisant partie d’un système, c’est à dire en relation et en interaction avec son entourage. On considère que l’origine des problèmes, des troubles du comportement, des déviances, des maladies et autres troubles se trouve dans le système et dans l’interaction des membres du système.

C’est pourquoi il est nécessaire de chercher des solutions au niveau du système. Cela se fait aussi bien par le biais d’entretiens que par la représentation symbolique du système en question.

C’est ainsi qu’il est possible de débloquer et de faire évoluer certaines formes de comportement et certains schémas relationnels et ainsi d’entraîner des changements, tout en visant particulièrement à élargir le champ d’action des personnes concernées.

 

L’échiquier familial ou échiquier systémique
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Sur l’échiquier familial ou échiquier systémique, on peut représenter et mettre en évidence de manière symbolique des systèmes, des situations, des problèmes, des dilemmes, des externalisations, etc. et élaborer des solutions. Pour ce faire, on utilise des figurines, des boutons, des pierres et autres matériaux. Cette manière de travailler permet souvent de jeter un regard nouveau sur une situation et d’avancer vers une solution constructive.